企業(yè)文化
凱風(fēng)致遠(yuǎn)，嘉行百年
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穿越地平線的渴望
2015-09-01
凱嘉員工學(xué)院 馬曉田
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小時(shí)候我就特別向往內(nèi)蒙古一望無(wú)際的大草原，幻想著變成一匹小馬無(wú)拘無(wú)束地奔馳，一抬頭，就能看見(jiàn)遠(yuǎn)方天和地變成一條直線，那里仿佛便是天的盡頭。
——題記
當(dāng)新一天的陽(yáng)光從地平線升起，當(dāng)一聲汽笛打破了礦山的寂靜，當(dāng)一列滿載著烏金的火車駛向遠(yuǎn)方，我們的凱嘉員工學(xué)院成立已然有兩個(gè)月了。
回想起兩個(gè)月之前，我與其他內(nèi)部講師一樣懷揣夢(mèng)想相聚于此，那時(shí)的我還有著幾分欣喜，幾分緊張，但感覺(jué)更多的還是沉甸甸的責(zé)任。離開(kāi)大學(xué)在千尺井下從事一線工作的我沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多專業(yè)知識(shí)對(duì)我而言雖然極具吸引力，但是還有些陌生，和其他一些同事相比在閱歷等方面存在差距，想到這些，初時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代，心里備感愧疚和自責(zé)的同時(shí)我更是暗下決心，要么不干，要么干好。
在熟悉工作環(huán)境后，我愈發(fā)感覺(jué)到這里是一個(gè)新的起點(diǎn)，而不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。大千世界，于無(wú)聲處，于無(wú)形處，均是知識(shí)。作為凱嘉員工學(xué)院的一名講師，承擔(dān)著七千人的囑托，聚焦了萬(wàn)眾的目光，雖然倍感壓力，但更激勵(lì)我不斷充實(shí)自己，因?yàn)槲覀円鼘I(yè)。兩個(gè)月以來(lái)，從備課到講課，從講一堂課到講好每一堂課，從帶一個(gè)班到帶好每一個(gè)班，我真真切切感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)。從最初的茫然，我逐漸有了一個(gè)更清晰的目標(biāo)，那就是成為一名優(yōu)秀的講師，成為一名優(yōu)秀的班主任，以及成為所有學(xué)員的心靈溝通者。
命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時(shí)候。仿佛有一條高度融合統(tǒng)一的、很亮的灰白色的線，總是在前邊吸引著我。穿越地平線是對(duì)生命的再一次沉淀，也是對(duì)生命的再一次升華。韶華易逝，華胥夢(mèng)短，但我追求不老。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，在今后的日子里，我會(huì)與其他講師一道，手拉手，肩并肩，一路風(fēng)雨兼程，一路披沙揀金，搏他個(gè)青春無(wú)悔，搏他個(gè)魚(yú)躍龍門。
永遠(yuǎn)去追求地平線，人生就充滿了新鮮、樂(lè)趣和奮斗。
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